Notas de versión de SchoolTool 2.0¶
Interfaz de Usuario¶
SchoolTool 2.0 representa una reestructuración completa de la interfaz web del usuario desde la organización de la aplicación como un todo hasta el diseño de cada formulario y botón.
El punto de partida para el rediseño fueron las Directrices de Diseño Web de Ubuntu y la fuente libre Ubuntu, ambas creadas por Canonical Design. Desarrollamos un nuevo esquema de color y logo con Schwadesign. Esto nos dio una base clara, atractiva y consistente para todos nuestros recursos web en nuestro sitio web, documentación, y la aplicación misma.
Estandarizamos el diseño de los formularios usados en la aplicación, incluyendo un diseño atractivo uniforme entre el cuadro de notas y el diario de asistencia. El uso acertado de JavaScript en diálogos dinámicos, acordiones y menús ha hecho más eficiente la experiencia de usuario en puntos claves. Se ha añadido texto explicativo a muchas páginas poco usadas.
Las vistas administrativas tuvieron un enfoque particular. Han sido divididas en tareas técnicas/de servidor y escolares y han sido reorganizadas para más claridad y eficiencia.
Gracias a una separación clara entre los modelos y vistas en SchoolTool, fuimos capaces de hacer estos cambios con pocas modificaciones a la base de datos y la lógica de aplicación.
Modelo de Horarios¶
El modelo de horario escolar usado para programar las clases de las secciones fue completamente reescrito para esta versión para ser más flexible y ajustarse a las realidades de las escuelas alrededor del mundo. Ahora las clases pueden iniciar y finalizar en puntos diferentes a lo largo del período y puede editarse durante el mismo para reflejar cambios en curso.
Intervenciones¶
La interfaz de usuario de Intervenciones fue simplificada, con las áreas redundantes eliminadas. Los mensajes de estado fueron removidos como un tipo especial de mensaje.
Instalación en Servidores Activos en Producción¶
Debido a la amplitud de los cambios en la interfaz de usuario en SchoolTool 2.0, recomendamos que no se aplique en instalaciones activas durante el año escolar. Aunque estos cambios no deberían requerir reentrenamiento significativo, serán necesarias algunas pruebas antes de hacer este cambio.